ITINERARI SOSTENIBILI
Il modulo si occupa di turismo sostenibile e si pone come obbiettivo quello di “adottare il turismo come pratica insostituibile di auto-educazione personale, di tolleranza reciproca e di apprendi mento delle differenze legittime tra i popoli e le culture”, come recita il II articolo del Codice Mondiale di etica del Turismo. I percorsi formativi che qui proponiamo intendono delineare insieme ai ragazzi un concetto di viaggio diverso da quello più diffuso, ma inteso come pratica intima e creativa e come strumento di ricerca identitaria, sociale e culturale
STORIE IN CAMMINO
Che rapporto hanno i bambini e gli adolescenti con la narrazione, con le storie scritte sui libri, con la lettura? Sappiamo ancora vedere i legami tra i libri e i territori, le culture, i mondi? Storie in cammino propone uno spazio di dialogo e di confronto all’interno della scuola, attraverso la narrazione e la lettura ad alta voce, con l’obbiettivo di far sentire il libro come esperienza legata al vissuto di ciascuno di noi, come narrazione della nostra storia e dei nostri territori e come strumento per favorire la conoscenza e la comprensione di culture diverse. Questo modulo segue due filoni, quello della narrazione dei luoghi e quello dell’intercultura